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[主观题]

詹姆士认为本能并不是固定不变的,本能常会在一些因素的影响下被掩蔽起来,从而使人们对它的存在发生怀疑,并进而得出人的本能比动物少一些的结论。()

詹姆士认为本能并不是固定不变的,本能常会在一些因素的影响下被掩蔽起来,从而使人们对它的存在发生怀疑,并进而得出人的本能比动物少一些的结论。()

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第1题
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

A、错误

B、正确

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第2题
教育的“心理起源说”认为教育起源于()。

A.生产劳动

B.语言

C.模仿

D.动物本能

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第3题
洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能,但侵犯不一定指向毁灭,而是具有生物保护意义的生的本能的体现。()
洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能,但侵犯不一定指向毁灭,而是具有生物保护意义的生的本能的体现。()

A、错误

B、正确

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第4题
认为儿童具有天生的本能,但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是:()。

A.剩余精力说

B.松弛说

C.前练习说

D.成熟说

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第5题
和田实认为游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。()
和田实认为游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。()

A.错误

B.正确

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第6题
在有关教育起源的三种经典学说中,"心理起源说"认为教育起源于()。

A.生产劳动

B. 模仿

C. 语言

D. 动物本能

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第7题
当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为,人的行为可以分为两类,它们是()。

A.操作性行为

B.学习性行为

C.非操作性行为

D.答应性行为

E.本能性行为

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第8题
精神分析理论认为:人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的,而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。()
精神分析理论认为:人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的,而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。()

A.错误

B.正确

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第9题
认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是()

A. 心理起源说

B. 神话起源说

C. 生物起源说

D. 劳动起源说

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第10题
()认为,社会冲突是普遍的,冲突不仅是利益的反映,也是人们敌对本能的反映。
()认为,社会冲突是普遍的,冲突不仅是利益的反映,也是人们敌对本能的反映。

A.达伦多夫

B.韦伯

C.齐美尔

D.马克思

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第11题
()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的,是和儿童生活的一定社会条件有关的,而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.艾里康宁

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