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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从公共利益与公共代价角度看，教育政策属于（）

A.利益范围宽而代价范围窄

B.利益范围宽和代价范围宽

C.利益范围窄而代价范围宽

D.利益范围窄和代价范围窄

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第1题

下列概念中，既是一切政策的出发点和最终归宿，也是公共政策的灵魂和目的的是（）

A.公共产品

B.公共代价

C.公共利益

D.公共要求

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第2题

从层次上看，可将教育政策划分为()。

A.直接性政策和间接性政策

B.总体政策和部门政策

C.宏观政策和微观政策

D.基本政策和具体政策

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第3题

从焊接是否填充材料和被焊材料是否熔化的角度看，钨极氩弧焊方法属于下面列出的哪一项？（)

A.熔化焊

B.压力焊

C.钎焊

D.固相焊

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第4题

下列哪些概念属于“公共”()。

A.公共物品

B.公共空间

C.公共利益

D.公共文明

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第5题

从历史发展看，现代社会政策的起源与民主政治化并无直接关系。()

从历史发展看，现代社会政策的起源与民主政治化并无直接关系。（)

A.正确

B.错误

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第6题

从微观角度和投资实现的方式看，可以将投资分为经济性投资与竞争性投资。()

从微观角度和投资实现的方式看，可以将投资分为经济性投资与竞争性投资。（)

A.正确

B.错误

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第7题

教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。()

教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。（)

A.错误

B.正确

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第8题

公共规制是指政府从保持社会公平与效率平衡协调和公共物品稳定快速发展的目的出发，通过运用法律和国家政策，制定并实施一定的行政规则来调节市场主体损害公众利益经济行为的公共管理活动。()

公共规制是指政府从保持社会公平与效率平衡协调和公共物品稳定快速发展的目的出发，通过运用法律和国家政策，制定并实施一定的行政规则来调节市场主体损害公众利益经济行为的公共管理活动。（)

T.对

F.错

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第9题

以商业银行经营管理的角度看，应该从以下哪几个方面确定存款的合理规模()。

以商业银行经营管理的角度看，应该从以下哪几个方面确定存款的合理规模（)。

A、应限制在其贷款与投资的可利用程度以及管理存款的成本与费用负担的承受范围内

B、要以存款资金在多大程度上被实际地运用满足贷款和投资等资产需要量为评判标准

C、存款的结构要能适应银行资产业务结构的需要，既适当降低成本，又能满足客户要求多样化服务的需求

D、要进行边际成本与边际收益的比较，将其控制在边际成本小于边际收益的范围内

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第10题

从“动态层面”也即操作层面上看，心理健康教育活动课程的特征主要有（)。

A.奖励与惩罚相结合

B.问题与经验相结合

C.活动与体验相结合

D.教师主导与学生主体相结合

E.校内与校外相结合

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第11题

远程教育起源的原因()

A.大量的专业人才需求

B. 国家的教育政策扶持

C. 完善的公共信息系统

D. 经济的萧条衰退

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