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[判断题]

泥塑作业的讲评与图画作业的讲评一样,达到基本要求的为良好;对有创造性的泥塑作业应表扬。()

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第1题
我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()
我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()

A.错误

B.正确

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第2题
对全体学生的文章,做全面的、概括性的讲评的作文讲评方式是()。

A.综合讲评

B.典型讲评

C.学生讲评

D.专题讲评

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第3题
教师最好每一堂课都让学生自己来进行作文讲评,以体现学生学习的主体地位。()
教师最好每一堂课都让学生自己来进行作文讲评,以体现学生学习的主体地位。()

A.正确

B.错误

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第4题
教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上,而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。()
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第5题
为使系统整体达到最佳效果而按照总体计划来调节各个环节、各个部门的生产活动,这是()。

A.弹性控制

B.管理控制

C.作业控制

D.程序控制

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第6题
泥塑是通过团(球体)、搓(柱体)、压(扁、平、坑)、连接(局部与主体、局部与细部)、拉(拉出细小结构)和捏(方体、加固、细部加工)等手段,塑造成立体形态的物体形象的活动。()
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第7题
下列说法不正确的有()。
下列说法不正确的有()。

A、作业成本管理由两个相互关联的过程组成,其中的一方面是作业成本的计算(分配)过程,即所谓的过程观,反映作业产生的原因、作业的确认和作业的评价

B、传统成本管理的对象是产品,作业成本管理的对象是作业

C、传统成本管理忽视非增值成本,而作业管理高度重视非增值成本

D、传统成本管理以最优或理想成本作为控制标准,作业成本管理以现实可能达到的水平作为控制标准

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第8题
下列选项中不属于通过整理活动达到的效果的是()。

A.改善和增大作业面积

B.节约物品需找时间

C.减少因混放、乱放而造成的差错

D.减少库存

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第9题
操作系统作业管理的主要功能是()。

A.作业的调度与控制

B.作业的提交

C.作业准备

D.编制程序

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第10题
反映资源耗费量与作业成本之间因果关系的是()。

A.资源动因

B.作业动因

C.成本动因

D.产品动因

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第11题
爆破工作质量、爆破效果的好坏直接影响着后续采装作业的()与采装作业成本。

A.好坏

B.连续性

C.生产效率

D.高效性

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