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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

如同抽象思维离不开概念一样，形象思维的特点是始终离不开（)。A．严密的逻辑思维B．具体可感的形

如同抽象思维离不开概念一样，形象思维的特点是始终离不开()。

A．严密的逻辑思维

B．具体可感的形象

C．判断、推理和论证

D．抽象而单一的个体

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第1题

运用概念和理论知识来解决问题是（)A．形象思维B．动作思维C．具体思维D．抽象思维

运用概念和理论知识来解决问题是()

A．形象思维

B．动作思维

C．具体思维

D．抽象思维

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第2题

信息技术与数学课程整合的着眼点，应该是培养一种“（)”，让学生象数学家一样研究数学、解决问题。

A、数学思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、抽象思维

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第3题

信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“（)”，让学生像数学家一样研究数学.解决问题。

A.数学思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.抽象思维

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第4题

根据凭借物划分思维的类别不包括（)。

A.动作思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.直觉思维

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第5题

()是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。

A.形象思维

B.抽象思维

C.辐合思维

D.发散思维

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第6题

秘书撰拟文书主要运用（）

A.直觉思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.灵感思维

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第7题

儿童期的孩子的思维形式已经由形象思维过渡到了抽象思维。（)

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第8题

利用人脑中的具体形象来解决问题是（)A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维

利用人脑中的具体形象来解决问题是()

A．形象思维

B．动作思维

C．创造性思维

D．抽象思维

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第9题

公文写作以()即逻辑思维为主。

A.形象思维

B.感性思维

C.抽象思维

D.理论思维

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第10题

拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的（）

A.逻辑思维

B.形象思维

C.具体思维

D.抽象思维

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第11题

形象思维之所以高于感性认识而不同于抽象思维归为思维材料上的特征是()

A.形象性

B.概括性

C.创造性

D.运动性

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