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[主观题]

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

A、错误

B、正确

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第1题
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

A.错误

B.正确

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第2题
观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动,而不是盲目的简单反射式感觉。()
观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动,而不是盲目的简单反射式感觉。()

A、错误

B、正确

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第3题
活动游戏理论的基本思想是()。

A.游戏是一种社会反映性活动

B.游戏是一种有目的、有计划的活动

C.游戏是学前儿童的主导活动

D.游戏是一种需要成人指导的活动。

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第4题
在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.个别活动形式。

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第5题
()是作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的有计划的看、思、记的一种方法。

A.观察

B.调查

C.实验

D.访谈

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第6题
学科教学是一种有目的、有计划的活动,其目的性和计划性主要体现在()上。
学科教学是一种有目的、有计划的活动,其目的性和计划性主要体现在()上。

A.教学模式

B.教学目标

C.教学动力

D.教学环境

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第7题
幼儿园的早期阅读活动应当()

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

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第8题
有意想象是指想象活动是有目的、有计划的、自觉进行的想象。()
有意想象是指想象活动是有目的、有计划的、自觉进行的想象。()

A.错误

B.正确

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第9题
观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动,是被动的。()
观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动,是被动的。()

A.错误

B.正确

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第10题
幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()
幼儿园教育活动的言语指导方法包括讲述、讲解和谈话。()

A.正确

B.错误

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第11题
设计不是艺术家的即兴发挥,应当成为一种有目的、有计划、与各学科和各部门相互协作的组织行为。()
设计不是艺术家的即兴发挥,应当成为一种有目的、有计划、与各学科和各部门相互协作的组织行为。()

A、错误

B、正确

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