题目内容
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[主观题]
以功能分析与评价为手段,追求以最低损耗实现最优目标及功能的理论是()
A、目标管理法
B、ABC技术
C、价值分析理论
D、搜索论
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A、目标管理法
B、ABC技术
C、价值分析理论
D、搜索论
A.笔试
B.面试
C.口试
D.考试
A.笔试
B.复试
C.测试
D.面试
A.心理学
B.教育学
C.认识论
D.伦理学
A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为
B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进
C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展,以发展为出发点,考察幼儿教师的道德行为
D.师德评价要注意教师行为的动机
A.经营方面,与学区或特许学校合作,追求以较低成本提供优质教育服务,致力于学生的发展,并获取利润;
B.课程设置方面,丰富而富有弹性,学习时间较长,同时提供其它的教学服务,以确保每个学生都能得充分的发展;
C.教学方面,致力于使用有效和多样化的教学方法,鼓励创新,注重营造令人振奋的学习环境;
D.评价方面,拥有自己独特的教学评估和成就管理体系,发布学生学业成绩的年度报告,以增进公众及教育团体对爱迪生学校的了解。
A.错误
B.正确
A.获得符合企业总体质量和数量要求的产品与服务
B.确保供应商能够提供最优质的服务、产品及最及时的供应
C.力争以最低的成本获得最优的产品和服务
D.维护和发展良好的、长期稳定的供应商合作关系
E.淘汰不合格的供应商,开发有潜质的供应商,不断推称出新