首页 > 汉语言文学> 古代汉语

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

规定“确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家及社会的建设者”、“全体国民接受九年义务教育”、“

尊重学术自由”、“不搞党派宣传”、“国立、公立学校禁止宗教教育”的是

A．1890.《教育敕语》

B．1918.《大学令》

C．1947.《教育基本法》

D．1947.《学校教育法》

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“规定“确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平国家及社会的建设…”相关的问题

第1题

艺术教育的任务有（)。

A.普及艺术的基本知识

B.提高人的艺术修养

C.健全审美心理结构充分发挥人的想象力和创造力

D.陶冶人的情感培养完美的人格

点击查看答案

第2题

怎样通过审美教育来陶冶青少年的情操？（)

A以自然美陶冶孩子性情

B以社会美引领孩子行为

C以艺术美提高孩子品位

D以环境之美培养孩子品德

点击查看答案

第3题

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。()

点击查看答案

第4题

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。()

各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第5题

以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()．

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

点击查看答案

第6题

学前儿童家庭品行教育的主要任务是()。

A.培养孩子良好的品德

B.塑造孩子文明的行为

C.陶冶孩子积极的情感

D.提高孩子社会交往的能力

E.形成孩子活泼开朗的性格

点击查看答案

第7题

说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是()

A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态

B.创新精神与创新能力相互依存

C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别

D.传统教育同样重视创新能力

点击查看答案

第8题

学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。()

学校所开设的每一门课虽然都有独自的专业特点和教育任务，但都不同程度地含有思想性、道德性、情感性、价值性、智慧性、审美性等，这是陶冶启迪学生品德，培养学生品德不可忽视的。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第9题

在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以()为依据创设教室环境。

在创设幼儿园教室环境时，必须明确环境创设所要达到的教育目的，以（)为依据创设教室环境。

A、教育内容

B、教育目标

C、幼儿需要

D、教学主题

点击查看答案

第10题

大量收集、学习具体的教育技术和方法，可以使孩子的人格培养达到立竿见影的效果。（)

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）