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学习语文知识不宜刻意追求语文知识的系统和完整。()

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第1题
语文知识的学习、语文技能的掌握具有()的特点。

A双向交流

B螺旋式上升

C循环学习

D语句松散

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第2题
语文知识的学习、语文技能的掌握具有循环学习,螺旋式上升的特点。()
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第3题
学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。()
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第4题
上述目标的学习结果类型是( )。

A.智慧技能

B.言语信息

C.语文知识

D.认知策略

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第5题
()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

()并列成为语文课程五大板块。

A、综合性学习

B、识字与写字

C、阅读

D、语文知识

E、写作

F、口语交际

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第6题
语文教师必须具备现代汉语知识,懂得普通语音学,学习语言学概论、文字学、词汇学,学习汉语语法学、修辞学,学习逻辑学。()
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第7题
在学习的基础上, “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨 论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所 得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作; 在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。 ” 这是语文 综合性第()学段目标。

A.五

B.八

C.三

D.二

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第8题
语文知识学习不仅能收获汉字知识,还可以学到其他的汉语言知识,进一步体会汉语的音韵、形式、意蕴、文化等诸多内涵,使学生潜移默化地受到感染和熏陶,从而产生对母语的深厚情感,激发其对祖国语言文字的热爱之情。()
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第9题
语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第10题
语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.是文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第11题
“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标的学习结果类型是()。

A、智慧技能

B、言语信息

C、语文知识

D、认知策略

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