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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是()。

A.有更多自主性

B.更注重课堂笔记的记录

C.能够参与课堂

D.能建立新的习惯

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更多“翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其…”相关的问题

第1题

组织管理好课堂教学要求不包括()

A.教学计划要严谨

B.整节课都要经新课

C.掌控课堂

D.教学效益最大化

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第2题

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()

课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。（)

A.错误

B.正确

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第3题

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。()

课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则。（)

A.错误

B.正确

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第4题

在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识，而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是：（)

A、小组教学

B、个别辅导

C、咨询

D、课堂讲授

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第5题

学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有()。

学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有（)。

A、有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路

B、有助于大学生提高思想道德和法律素质

C、有助于大学生德才兼备、全面发展

D、有助于大学理论与实际的结合

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第6题

说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元(章节)或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。()

说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元（章节)或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。（)

A.错误

B.正确

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第7题

学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有

A.有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路

B.有助于大学生提高思想道德和法律素质

C.有助于大学生德才兼备、全面发展

D.有助于大学理论与实际的结合

E.有助于大学生毕业后找到理想的工作

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第8题

师生关系式指教师和学生在()过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。

A.活动

B.课堂

C.社会交往

D.教育教学

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第9题

教学常规管理包括：（)

A.教师备课、上课、课外辅导、作业批改、考试等的管理规定

B.学生预习、听课、复习作业等的管理规定

C.学籍管理

D.考试管理规定

E.考勤制度

F.课堂常规

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第10题

我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()

我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。（)

A.错误

B.正确

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第11题

品德教育是小学教育的组成部分，可通过品德与生活（社会)课、各科教学和（)等途径来实现。

A、个别指导

B、学习指导

C、道德实践

D、班队工作

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