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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。

A.模拟游戏活动

B.实物操作活动

C.幼儿园活动

D.与他人交往活动

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第1题
我们将幼儿戏剧的外延界定为:凡是幼儿通过动作的模仿反应生命,反思生活,并开始以给别人看为部分目的的活动,都是幼儿的戏剧。()
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第2题
所谓社会调查,就是人们有目的有意识地通过社会现象的考察、了解和分析、研究,来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。()
所谓社会调查,就是人们有目的有意识地通过社会现象的考察、了解和分析、研究,来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。()

A.正确

B.错误

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第3题
____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。

A.操作法

B.讲解法

C.演示法

D.试验法。

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第4题
幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知()。

A、拍子

B、旋律

C、动作

D、节奏型

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第5题
幼儿记忆的主要特点有()。

A.无意识占主导地位,有意识记忆较为薄弱

B.容易运用机械记忆方法

C.形象记忆占主导地位,语词记忆薄弱

D.能开始运用某些记忆策略

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第6题
观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动,是被动的。()
观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动,是被动的。()

A.错误

B.正确

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第7题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第8题
政府再造涉及任何有关政府文化、任务、结构、程序、运作等层面有意识与有目的的变革、重组、重构、改革和创新。()
政府再造涉及任何有关政府文化、任务、结构、程序、运作等层面有意识与有目的的变革、重组、重构、改革和创新。()

A.正确

B.错误

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第9题
教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。()
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第10题
()是2岁以后幼儿游戏的主要形式,它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。

A.感知运动游戏

B.模仿动作

C.象征性游戏

D.规则游戏

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第11题
下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。

A.建构技能

B.动作技能

C.建构能力

D.社会性水平。

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