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[判断题]

泥塑作业可以从小班第二学期开始。（)

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第1题

教师可以引导儿童根据自己的或一个小组的泥塑作品来编故事，发展儿童的想象力。（)

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第2题

泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。（)

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第3题

教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。（)

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第4题

能钻爬过低矮障碍物;能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧是哪个年龄阶段的体育活

动的目标()。

A、小班

B、中班

C、大班

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第5题

泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动，是学前儿童最常见的立体手工造型活动。（)

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第6题

泥塑的材料和工具主要有粘泥、橡皮泥、面团、泥工板、竹刀以及其他辅助材料。（)

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第7题

在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。（)

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第8题

考虑到儿童操作上的方便，教师在制订教育计划时，不宜将泥塑活动安排在寒冷和炎热的季节进行。（)

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第9题

泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)

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第10题

彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。（)

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第11题

小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。()

小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。（)

T、对

F、错

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