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[主观题]

我国古代“教育”二字一般很少在一起使用,最早把“教育”二字连成一词使用的是《说文解字》。()

我国古代“教育”二字一般很少在一起使用,最早把“教育”二字连成一词使用的是《说文解字》。()

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第1题
在我国古代的书法鉴赏理论中,李白最初以“意态”二字来评价书法作品。()

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第2题
在我国古代的书法鉴赏理论中,苏轼最初以“意态”二字来评价书法作品。()

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第3题
在我国古代城与市就是结合在一起的。()

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第4题
以下归结的古代语文教学的主要特点,错误的一项是:()

A.读经为主,文选为辅。

B.发蒙先识字,后读经书。

C.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起。

D.忽视文学教育。

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第5题
“通识教育”的理念源自我国古代和西方中世纪的博雅教育。()

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第6题
与高度重视教育形成比较大反差的是我国部分行业技能人才很少。()

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第7题
大学是我国古代的最高学府,有时也是教育行政机构。

A.错误

B.正确

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第8题
我国古代学前教育的基本形式是:

A.家庭教育

B.宫廷教育

C.学校教育

D.社会教育

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第9题
在我国较长的封建社会中,语文教育是和经学、史学、哲学、伦理学、社会学乃至自然科学等结合在一起
的。()

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第10题
《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。()
《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。()

A.错误

B.正确

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第11题
我国古代首次设立的中央教育行政机构是()

A.国子监

B.太学

C.教育部

D.文部省

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