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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人的情绪高低可以决定谈判的气氛，所以我们要尽量表现出高亢的情绪()。

人的情绪高低可以决定谈判的气氛，所以我们要尽量表现出高亢的情绪（)。

A、正确

B、错误

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更多“人的情绪高低可以决定谈判的气氛，所以我们要尽量表现出高亢的情…”相关的问题

第1题

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。()

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。（)

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。()

A、错误

B、正确

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第2题

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。()

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。（)

A.错误

B.正确

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第3题

家庭环境中的（)对品德发展的有影响。

A.家长的教养态度

B.家长的期待

C.家长品德水平的高低

D.家庭气氛

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第4题

商务谈判的评判标准（)。

A.谈判既定目标的实现程度

B.谈判效率的高低

C.收益大小

D.谈判后的人际关系

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第5题

家庭原因包括：家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。()

家庭原因包括：家庭学习环境恶劣; 家庭情绪气氛和道德气氛不良; 家庭缺乏温暖; 家庭教育不当。（)

A.错误

B.正确

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第6题

若干形象相似、气氛相同、情绪一致的影像剪接，给观众视觉以反复冲击来形成高潮，被称为()。

若干形象相似、气氛相同、情绪一致的影像剪接，给观众视觉以反复冲击来形成高潮，被称为（)。

A.叙事蒙太奇

B.积累蒙太奇

C.隐喻蒙太奇

D.平行蒙太奇

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第7题

课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过()影响课堂气氛。

A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛

B.对有不同期望的学生提供不同的反馈

C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料

D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

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第8题

下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是()

A.气质不能决定一个人的智力和成就的高低

B.气质决定一个人能力和成就的高低

C.气质只能决定一个人智力的高低

D.气质只能决定一个人成就的高低

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第9题

领导的特质理论告诉我们

A.领导是天生的

B. 领导的行为决定了领导才能

C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键

D. 领导行为是可以模仿的

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第10题

画面上出现了声源，音乐是以画外音的形式出现在影视作品中的音乐，我们称之为无源音乐，也叫主观音乐。根据影片塑造人物性格和渲染气氛的需要而设计，起着解释、充实、烘托、评论画面内容的重要作用。()

画面上出现了声源，音乐是以画外音的形式出现在影视作品中的音乐，我们称之为无源音乐，也叫主观音乐。根据影片塑造人物性格和渲染气氛的需要而设计，起着解释、充实、烘托、评论画面内容的重要作用。（)

T、对

F、错

正确答案:F

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第11题

当管理者为实现目标或对决定如何执行工作时，将权力转移给雇员，随后发生的是()。

A.协调

B.代表团

C.谈判

D.行为修正

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