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第2题
信息技术与课程整合的根本目标是（)。a.充实和拓展课程的学习内容b.提高师生使用信息技术的能力c
信息技术与课程整合的根本目标是()。
a.充实和拓展课程的学习内容
b.提高师生使用信息技术的能力
c.提高学生的信息素养
d.培养学生解决问题的能力
第3题
教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识。（)
第5题
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及 （) 。
A、活动课程和经验课程怎样和信息技术整合
B、活动课程为什么要和信息技术整合
C、活动课程如何和经验课程整合
D、课程怎样和信息资源整合
第6题
（)认为信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术.信息资源.信息方法.人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。
A.大整合论
B.小整合论
C.建构论
D.课程论
第7题
在信息技术与课程整合中，教师应该学习（)，同时，学习.实践并反思自己的整合工作。
A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
第8题
信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是国家层面所需要所做的工作。
A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导
B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点
C.建立全国性的教育信息数据中心
D.建构信息技术与课程整合的评价标准
第9题
信息技术与课程整合具体表现在的 （) 上整合。
A、学习理念，学习目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
B、教学理念，教学目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
C、学习理念，教学目标，课程内容，发展历程，教学方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
D、生活理念，学习目标，课程内容，发展方向，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
第10题
信息技术发展的（)阶段不仅将以计算机为核心的信息技术用于辅助教学，而且更强调要利用信息技术创建理想的学习环境.全新的学习方式.教学方式，从而彻底的改变传统的教学结构与教育本质。
A.计算机辅助教学
B.学习工具
C.学习环境
D.信息技术与课程整合
