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[判断题]

性教育该从娃娃抓起，要教孩子认识生命、认识身体、学会保护自己。（)

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第1题

人们对客观事物的反映并不是消极的、被动的，而是一种积极的、能动的认识过程。人的知觉之所以具有能动性，主要是因为它具有（)的特性。

A.整体性

B.独立性

C.选择性

D.认同性

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第2题

一切唯物主义认识论都肯定（)A．认识是主体对客体的能动反映B．认识是以实践为基础的反映C．认

一切唯物主义认识论都肯定()

A．认识是主体对客体的能动反映

B．认识是以实践为基础的反映

C．认识是一个辩证过程

D．认识是主体对客体的反映

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第3题

（)指出：“生命教育是一种多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育”。

A、孟媛媛

B、陈黎东

C、王东莉

D、肖川

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第4题

下列哪项不是临终关怀的目的（)

A.帮助患者认识死亡是一种自然过程

B.帮助患者处于舒适、安定状态

C.帮助患者提高生命质量

D.帮助患者延长寿命

E.帮助患者平静地接受死亡

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第5题

影响社会认知的主观因素要包括（)

A.个人经验

B.认知者的性格特点

C.认知者的个人需要

D.情感态度

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第6题

（)是指那些必须经过长期的积累才能获得的资源。例如，可口可乐公司的品牌认知度并不是仅仅通过成千上万的广告就可以在顾客心目中形成。消费者通过数十年的饮用经验，形成了自己的判断标准，认知了可口可乐公司的品牌。其他的可乐公司的品牌想要与其抗衡，同样要花费大量时间，才能逐渐使顾客认识自己的品牌。其他企业想要立即模仿这种资源，是不可能的。

A.物理上独特的资源

B.具有路径依赖性的资源

C.具有因果含糊性的资源

D.具有经济制约性的资源

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第7题

应用间接资料应注意（）

A.要对资料进行认真的分析

B.要提高对资料的综合能力

C.要重视关键资料的积累

D.要重视各种资料的积累

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