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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第1题
孩子上幼儿园要面临与父母亲人的短暂分离,会引起幼儿不适,所以分离焦虑和入园适应是幼儿阶段家庭教育的指()
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第2题
以下哪句话语,建议家长在孩子入园前后不要使用。()

A.今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?

B.有没有小朋友欺负你?

C.幼儿园的玩具真多啊!

D.幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。

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第3题
下列说法错误的是()

A、访谈法的优点之一是灵活性强。

B、教育评价研究与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。

C、在幼儿刚入园时,幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试,目的是了解幼儿的发展情况,以利于教师根据幼儿的具体情况,因材施教。这是形成性评价。

D、诊断性评价的诊断主要包括症状诊断,找出存在问题;原因诊断,找出原因以便指导。

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第4题
影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。

A.社区经济

B.教师

C.家长

D.园领导

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第5题
幼儿园班级工作计划的依据是()。

A.班级实际情况

B.园务工作计划

C.家长要求

D.教师能力

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第6题
幼儿园班级工作计划的依据是()。

A.教师能力

B.家长要求

C.班级实际情况

D.园务工作计划

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第7题
幼儿园的经费预算是由()制订的。

A.园长

B.园务委员会

C.财会人员

D.全体教师

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第8题
1991年,日本制定了第四个幼儿园教育振兴计划,以使3-5岁的儿童都能入园。()
1991年,日本制定了第四个幼儿园教育振兴计划,以使3-5岁的儿童都能入园。()

A.正确

B.错误

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第9题
幼儿园心理环境创设有利于()。

A.幼儿适应家庭生活

B.教师成长

C.幼儿适应幼儿园生活

D.幼儿适应社会生活

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第10题
1964年,日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划,目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达80%。()
1964年,日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划,目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达80%。()

A、错误

B、正确

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