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[主观题]

提供丰富多样的环境可以促进儿童智力的发展。()

提供丰富多样的环境可以促进儿童智力的发展。()

A.正确

B.错误

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第1题
饮食文化丰富发展的阶段特征:() ①烹饪原料丰富多样的生产供应②烹调工具及饮食器具的进步改善和发达③烹饪工艺与饮食方式的变化与进步④中国风味流派的初创与筳饮之风大盛⑤烹饪饮食理论繁荣、名家辈出

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.②③④⑤

D.②③⑤

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第2题
数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第3题
学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源,以及二者相互合作、相互支持的场所。()
学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源,以及二者相互合作、相互支持的场所。()

A.错误

B.正确

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第4题
日本的学校教育法规定幼儿园的目的是保育幼儿,提供适当的环境,以促进其身心的发育。()
日本的学校教育法规定幼儿园的目的是保育幼儿,提供适当的环境,以促进其身心的发育。()

A.正确

B.错误

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第5题
学校体育对促进学生身体发展的作用有()。

A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

B.促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势

C.提高机能水平,全面发展体能

D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

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第6题
所谓新员工引导,是指用人单位向新进入的员工提供自身的基本情况资料,引导新进员工熟悉环境,消除他们的焦虑感,以促进他们的组织化过程。()
所谓新员工引导,是指用人单位向新进入的员工提供自身的基本情况资料,引导新进员工熟悉环境,消除他们的焦虑感,以促进他们的组织化过程。()

A.错误

B.正确

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第7题
____仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。

A.遗传素质

B.环境因素

C.物质因素

D.学校因素

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第8题
教育教学过程评估的重点是:

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展

C.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐

D.是否重视学习方法和思维方法的指导

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第9题
凭证查询功能提供了丰富的组合条件查询功能,可以查询某个凭证字类别下的凭证,查询凭证号等于条件的凭证,查询某个客户在某个时间段的业务往来资料。()
凭证查询功能提供了丰富的组合条件查询功能,可以查询某个凭证字类别下的凭证,查询凭证号等于条件的凭证,查询某个客户在某个时间段的业务往来资料。()

A.错误

B.正确

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第10题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第11题
可持续发展要求()

A.既要考虑当前发展的需要,又要考虑未来发展的需要

B.无须考虑当前发展的需要,但要考虑未来发展的需要

C.实现经济社会与人口、资源、环境的持续协调稳定的发展

D.可以以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益

E.不能以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益

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