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A.终身学习理念与实践在人类发展史中占有重要位置。在现代社会中，人们从正规学校系统中获取的知识技能有限，大量知识技能要在工作实践中不断习得，终身学习既是人们谋生发展的持续动力，也是国家现代化对人力资源开发的必然要求。
B.自二十世纪七十年代国际组织首倡终身学习和学习型社会理念以来，包括我国在内的许多国家都在探索教育制度和学习方式创新，大多数发展中国家都通过立法确定“终身教育”和“终身学习”。
C.建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，是提升全体国民素质、为全面建设社会主义现代化国家深度开发人力资源的客观需要，对服务全面建设社会主义现代化国家战略任务，具有重大指导意义。
D.中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育普及程度稳居世界中上等收入国家行列，巨大人口压力正在转化成强大人力资源，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在新时代具有可持续发展的制度环境和更为健全的实施条件。
A.重视福利立法,推进社会福利的制度化建设
B.推进多元筹资方略
C.培植和壮大社会公共福利组织
D.构建官督民办的新型社会福利事业运行机制
A为建设高素质的公务员队伍提供制度保障
B加强对公务员的依法监督，同时保障公务员的合法权益
C保证机关有效运转，提高工作效能
D规范公务员管理，提高机关人事管理的科学化、民主化、制度化水平
A.英、美的慈善组织会社
B.伊丽莎白济贫法
C.德国的汉堡制
D.德国爱尔伯福制
A加强对公务员的依法监督，同时保障公务员的合法权益
B保证机关有效运转，提高工作效能
C规范公务员管理，提高机关人事管理的科学化、民主化、制度化水平
D为建设高素质的公务员队伍提供制度保障
A.政府部门提议制定的经济法律法规
B.全国人民代表大会1/5以上的代表提议制定的或许多学者提议制定的法律
C.尚未制定而有必要和可能制定的经济法律、法规
D.过去制定的已经不适应实践需要的经济法律、法规
A为建设高素质的公务员队伍提供制度保障
B规范公务员管理，提高机关人事管理的科学化、民主化、制度化水平
C加强对公务员的依法监督，同时保障公务员的合法权益
D保证机关有效运转，提高工作效能
