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[主观题]

幼儿园教学非语言艺术的要求是()。

A自然得体

B 和谐

C适度

D适时

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第1题
贯彻学校美育的创造性原则要求( )

A.尊重和爱护儿童爱美的天性

B.美育以情境教学为主要的教学方式

C.美育教师具有一定的审美素养和语言艺术

D.要鼓励学生审美创造意向

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第2题
学前知识系统化认为,幼儿园的教学应该是()

A.启发式教学

B.自发式教学

C.反应型教学

D.自发-反应性教学

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第3题
简述幼儿园教学设计艺术的构成要素有哪些?

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第4题
国家对于教育培养人的总的要求是()。

A.培养目标

B.教育目的

C.教学目标

D.课程目标

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第5题
教学质量管理的要求是( )。

A.制订科学的教学质量标准

B.坚持全过程教学质量管理

C.对教学质量进行控制

D.对教学质量进行检查和分析

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第6题
地理教学黑板画的设计绘画首要的要求是()

A.反映知识科学准确

B.表现物象的艺术性

C.黑板画色彩鲜明

D.绘画技法要精细

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第7题
幼儿园谈话活动的中心话题须具备的要求是()。

A.中心话题应是简单的

B.儿童对中心话题应是熟悉的

C.中心话题对儿童有一定的新鲜感

D.中心话题要与儿童已有的知识经验相适应

E.中心话题应充分调动儿童的思维

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第8题
新产品设计的心理要求是:便利化、()、时尚化、非正规化、()与回归。

新产品设计的心理要求是:便利化、()、时尚化、非正规化、()与回归。

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第9题
企业非事务性工作对管理幅度的要求是()。

A.适中偏宽

B.适中

C.窄

D.宽

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第10题
教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要求是:()

A:趁着学生发言、准备后续教学,一边聆听发言,可一边翻看讲义

B:集中注意、排除干扰、态度诚恳、耐心细致

C:及时敏感、针对性强、鼓励为主、注重引导

D:快速强记、尽量准确、完整把握、抓住主题

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第11题
教师语言风格是指教师在长期教育教学活动中运用口语而逐步形成的相对稳定的、富有成效的、积极独特的言语氛围与言语格调,是教师语言艺术成熟的标志,形成稳定而富有特色的教师语言风格是每位教师锤炼教师语言的最高境界。()
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