题目内容
（请给出正确答案）
B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。
C、二者可以同时进行
D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述
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A.必须以科学的假设为前提
B.必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化。
C.必须有计划地控制实验条件和过程
D.以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A、管理目标与教育目标吻合
B、学校总体目标与部门目标一致
C、管理者与被管理者在目标上的整合
D、管理方法与手段的一致
A、具体行政行为能够直接对特定行为或事项产生法律后果，造成影响，而抽象行政行为则不能直接影响，还需要通过具体行政行为的实施来实现。
B、具体行政行为在于强调调查程序和听证程序，主要建立在相应的法律或准确事实的基础上，而抽象行政行为则是为保证行为相对人得到公平公正的权益调整，制定出科学的行为规范，体现在征求意见程序、公布等程序上。
C、具体行政行为是针对特定的人或事而作出的行政行为，而抽象行政行为是针对不特定的多数人或事而作出的行政行为。
D、具体行政行为可以通过申请行政复议或行政诉讼的途径进行审查，而抽象行政行为一
