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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

为了适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。

A.篇幅不宜过长

B.故事情节紧张

C.开头要尽量长一些

D.人物出现较晚

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第1题
幼儿有意注意和无意注意的发展规律为()

A.在幼儿期,无意注意占优势,有意注意不断发展

B.在幼儿期,有意注意占优势,无意注意不断发展

C.幼儿的无意注意的发展呈现出阶段性的特点

D.幼儿有意注意发展呈现出一定的阶段性

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第2题
幼儿文学读者心理的特殊性主要有()。

A.幼儿以无意想象为主,有意想象正在发展

B.幼儿以形象思维为主

C.幼儿记忆带有很大的无意性

D.幼儿的有意注意占优势

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第3题
青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。()
青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。()

A.正确

B.错误

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第4题
在我国北方地区纬度较高,为了适应这一特点,单层屋面温室以(). A南北延长为好 B东北延长为好

在我国北方地区纬度较高,为了适应这一特点,单层屋面温室以().

A南北延长为好

B东北延长为好

C东西延长为好

D西南延长为好

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第5题
教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略:()

A.与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B.尽量避免使用间接方式

C.注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D.必须根据幼儿学习方式的变化,灵活地转变自己的角色

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第6题
刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。()
刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。()

A.正确

B.错误

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第7题
教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略:()
教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略:()

A、与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B、尽量避免使用间接方式

C、注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D、必须根据幼儿学学习方式的变化,灵活地转变自己的角色

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第8题
下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征()。

A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点

B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡

C.随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展

D.在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显

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第9题
那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()
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第10题
那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()
那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()

A.错误

B.正确

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第11题
幼儿想象的特点()

A.无意联想

B.奇特夸张

C.泛灵性

D.任意粘合

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