题目内容
（请给出正确答案）
A.将网址添加到收藏夹中
B.将网址记录到自己的记事本上
C.将网页中的内容全部复制到word文档中
D.将网页另存到一个特定的文件夹
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更多“老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学…”相关的问题
A.小王自学了黑客技术，通过网络控制了别人的计算机，删除了大量的文件
B.小明在计算机中发现了一个木马程序，他将这个木马程序的特征发布到网上提醒大家加强防御
C.小强是编程高手，他自己编写了一个应用软件上传到网上供他人免费下载
D.小林是个计算机技术爱好者，他经常登录相关的论坛与别人讨论计算机方面的技术问题
对一次谈话的分析
育英学校的高老师和尹老师都是使用计算机网络资源的爱好者，一天课余，他们在一起议论起使用网上博客为学生提供资源的事情，讨论得挺热烈。高老师说，"合理组织资源很重要。老师要从学生的角度考虑，使学生能够快捷方便地找到资源。如果博客还包括你自己的教学反思，或你所面对的学生不止一个班级，这个问题就更重要。应充分利用博客的文件夹和超级链接功能组织资源。…"尹老师认为，还应该给出具体明确的资源说明。包括资源运行需要的条件、包含的知识点、使用方法等…。
你觉得他们说的对吗？有哪些补充？
A.随着出勤率的增加，期末成绩上升
B.随着出勤率的减少，期末成绩下降
C.这位研究人员在计算相关系数时犯了一个严重的错误
D.良好的出勤率带来良好的成绩
A.直接订教学资料是为了打破只有在选课期限内才能预定教材的限制
B.直接订教学材料主要用于在非选课期学生可以直接预定教材
C.学院根据学生预定的教材信息定期邮寄发放教材
D.如果选择教学资料已成功,要修改结果可以直接在网上修改
案例
谁制造了花样少年的悲剧
罗某是某县镇小学四年级学生。平日沉默寡言，不太合群。一天上午，罗某被班主任叫到办公室，称有同学丢失了20元钱，在第二节语文课后发现的，当时班里只有罗某和另外两个同学在教室里。
老师询问罗某，但罗否认偷拿同学钱。下学后，老师不让罗某回家，关在办公室让其写检查，直到承认偷钱为止。在老师严厉的不断询问下，罗承认了偷拿之事。于是，老师要求罗交回偷拿的钱，罗声称回家要钱后交来，老师这才同意让罗某回家。
罗某父母当夜很晚时找到学校，找值班老师询问罗某去向。值班老师称不知此事，等第二天罗某班主任到学校时再查清此事。
第二天上午，在罗家附近的一个水塘中，有人发现了罗某的尸体，并在他身上发现了一封遗书：“爸爸妈妈：我没有拿同学的钱。我走了后，你们二老多保重身体。”
因现场残留浓烈的农药味，调查人员找到了附近市场一农药店。该店负责人阳某承认，那天下午，罗某在此赊购了一瓶剧毒农药。
随后，经镇司法所调解，罗某的家长获得了2000元赔偿：学校商店承包人刘某800元，农药店负责人阳某1200元。但罗某的家长认为儿子的死与学校实施变相体罚有关，在要求学校承担赔偿未果后诉诸法院。
事后，罗某的家长认为，班主任未调查清楚就追问罗某，并对罗某实行变相体罚，侵犯了罗某的人身权利，对罗某的死亡负有直接责任。学校管理不善是造成这一悲剧的间接原因。因此，罗某班主任和学校应对罗某死亡承担法律责任和赔偿相关经济损失。
A.通过问卷调研
B.利用搜索引擎
C.利用网上访谈
D.访问相关网站
E.利用网上数据库
A.人格系统综合效应的发挥，往往依靠其中最强的特质
B.Lesch等发现神经质与脑内5-HT相关基因有直接连接
C.在遇到别人恶意阻挠时，就要协调宜人性而降低责任感特质
D.研究发现，在维度上异常人格的“情绪失调”与神经质相互覆盖
E.研究发现了新奇寻求与多巴胺受体中的一个基因DRD4等位联结
