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[判断题]

鼓励孩子与同伴交往是培养孩子社会意识和社会感情的良好途径。()

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第1题
促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些?()

A.提供适宜的信息刺激

B.满足婴儿的依恋需要

C.创造良好的家庭环境

D.尊重孩子天性

E.鼓励孩子与同伴交往

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第2题
与成绩一般但品行优良的同学交往,孩子能学到为人处世的好品质、好习惯。()
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第3题
贝贝的性格比较内向,在幼儿园里与小朋友互动交流较少,因此在家访中,我们教师会更注重()。

A.观察贝贝在家中的自理能力

B.告诉家长孩子不开口的原因是因为他“天赋异禀”

C.对孩子提一些简单的问题,让孩子也参与老师和家长的谈话,发表自己的看法和想法

D.倾听家长在周末与贝贝户外活动时的情况,鼓励家长多带幼儿外出活动,大胆与陌生人交流等

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第4题
家风建设的重点在于孩子的人格培养,对父母和祖辈的要求可适当放宽。()
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第5题
儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()
儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。()

A、错误

B、正确

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第6题
如何培养孩子养成良好的饮食习惯?

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第7题
对于12-20岁这个时期的孩子,下列表述有误的是()

A经历过青春期的孩子会产生积极的同一性

B过度干预孩子的行为只会加重孩子的反抗行为

C培养孩子的应激能力为孩子成年后处理社会矛盾打下了基础

D青春期的孩子渴望独立,彰显“独特的我”

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第8题
孩子的韵律感根本不需要培养,因为他们天生就有。()
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第9题
学前儿童家庭品行教育的主要任务是()。

A.培养孩子良好的品德

B.塑造孩子文明的行为

C.陶冶孩子积极的情感

D.提高孩子社会交往的能力

E.形成孩子活泼开朗的性格

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第10题
想把子女培养成才,要尽早尽多地对孩子进行长期的系统教育。()
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第11题
学前儿童家庭审美教育的要求:

A.应加大孩子的艺术投资

B.应尊重孩子的艺术爱好

C.应鼓励孩子的艺术创造

D.应支持孩子的艺术感觉

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