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[主观题]

网络学习的交互体现在()。

A学生与资源的交互

B学生与老师的交互

C学生与学生的交互

D学生与网络的交互

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第1题
网络学习的第一交互为()。

A学生与资源的交互

B学生与老师的交互

C学生与学生的交互

D学生与网络的交互

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第2题
远程学生自主基于资源与双向通信交互的远程学习(自主学习和协作学习)成为决定远程教育成功关键的事实密切相关。()
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第3题
网络教学平台通常可以实现()教学与管理功能。

A.网络学习资源与教学信息发送和利用

B.网络教学通信交互和协作

C.网络教学过程评价

D.学习者电子学习档案生成

E.网络教学管理

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第4题
远程教育教学质量保证的资源基础是()。

A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估

B、学习支助服务

C、双向通信交互

D、远程教育管理

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第5题
大连理工大学网络教育学生的学习资源主要包括()。

A网络课件

B导学资料

C纸介教材

D课程录像带

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第6题
新课程改革由于完全打破教材中心地位,来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富,教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者,应当成为学生学习活动的参与者。()
新课程改革由于完全打破教材中心地位,来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富,教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者,应当成为学生学习活动的参与者。()

A.错误

B.正确

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第7题
将文本与视音频内容整合的数字化超文本、超媒体材料已成为数字和网络时代远程教育课程学习材料的主流,应注重其教学设计,使远程学习者与教学媒体资源及其承载的学习内容交互真正成为模拟的师生人际交互。()
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第8题
()是网络学生的一种重要学习资源,同时也是课程辅导教师开展导学、布置作业以及确定考试范围的重要依据。

A网络课件

B导学资料

C在线作业

D以上选项都不对

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第9题
()是重叠与渐进的运用,以辅导学生学习不同领域的常规的方式。

A、分层渐进式

B、交互统合式

C、分拨分批式

D、重叠增强式

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第10题
安徽省教育厅大力推进“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,资源应用平台和公共管理平台)建设,是为了()

A.完善国家考试制度

B.实现全省教育现代化

C.减轻学生课业负担

D.扩大优质教育资源共享

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第11题
以计算机及计算机网络为核心的信息化学习环境与传统学习环境相比,具有不可比拟的优势,主要体现在()

A.环境的开放性

B.资源的共享性

C.学习界面的人本性

D.学习过程的协作性

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