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[判断题]

在课堂教学交流中,教师和学生都是作为主体而存在的。()

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第1题
在课堂教学交流中,教师和_____都是信息交流的主体。

A.学生

B.家长

C.校长

D.班长

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第2题
在课堂教学交流中,教师和学生都可以作为信息的发送者,但主要发送者是学生。()

在课堂教学交流中,教师和学生都可以作为信息的发送者,但主要发送者是学生。()

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第3题
在课堂教学交流中,()是主要的信息接收者?

A.教师

B.学生

C.班长

D.校长

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第4题
和谐教育关注的范围不能局限于课堂教学或校园生活,必须扩展到学生成长背景中更广阔的领域。家长是教师教育学生的主要合作者,教师和家长的交流是间接影响教育效果的重要一环。()
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第5题
教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中,教师学会Internet、网站建设等,将Internet的有关信息资料引入教学,按照预先设定的课堂教学目标,指导学生从网上搜索资料,通过师生、生生的互相交流,获取并理解知识。()
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第6题
教师在进行课堂教学交流时,主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。()
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第7题
教师在选择课堂教学交流的方式时需要考虑以下几个方面:尽量避免浪费宝贵的教学时间;尽可能不要
损害学生的自尊;尽力保持教师的良好形象。()

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第8题
教师在课堂教学交流时,不仅要关注学习成绩优异、性格开朗的学生,也要特别照顾那些学困生、性格内向者,让每一个学生都能实现其自身的充分发展。()
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第9题
在教学活动中,学生与教师都是活动的主体。()
在教学活动中,学生与教师都是活动的主体。()

A.正确

B.错误

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第10题
新概念的“教”应该具有的明显特征是

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识,而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体,但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

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第11题
为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。()
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