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[主观题]

至1984年底大约有1000多个以STS为主体的科目出现在美国的中小学课程和大纲中，其中较为著名的课程是于1988年正式开设的（)。A.《科学与社会教育单元》B.《为明天的世界而准备》C.《社会中的化学》D.《自然科学》

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第1题

1984年12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的化学物因压力升高而爆炸外泄。45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区。至1984年底，死亡2万多人，受害20多万人，5万人可能永久失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。试问该事件属于空气污染引起的( )

A.急性中毒事件

B.间接危害

C.慢性中毒

D.非特异性危害

E.远期危害

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第2题

概观美国基础教育课程变革的整个历程，可以看出其中（)一直处于基础学科教育和生活适应教育、统一要求与灵活多样、提高教育质量与实现教育平等这三对矛盾的反复对抗之中。

A、中小学课程

B、中小学教学目的

C、中小学德育

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第3题

1900年之后的10多年内,美国新闻界中以杂志为主体发起了一场揭露丑闻、谴责腐败、呼唤正义和良心的运动,这就是著名的（)

A.“扒粪运动”

B.启蒙运动

C.文艺复兴运动

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第4题

受五四新文化运动思想解放潮流的激荡，在学制和课程与教材改革的推动下，西方国家正在流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种教学法相继传入中国，其中以（）和（）对中国的中小学教学实践影响最大。

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第5题

美国的中小学教育办学主体为()

A.公私立并存，以公立为主

B.公私立并存，以私立为主

C.全部私立

D.全部公立

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第6题

60年代的教育改革中()成为了美国高等教育突出特征之一。

A.以学科课程改革为重点

B.以大学本科教育为主体的教育格局

C.投资少、周期短、专业灵活、见效快的初级学院

D.重视与劳动实践活动相结合的教育过程

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第7题

1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布

鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材，并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心，成为这次课程改革的指导思想。()

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第8题

1976年,美国著名的军事理论家汤姆·罗那首次提出了“信息化战争”这一概念，此后,美军围绕信息化战争进行了深入的探索和研究，逐步建立了以（)为主体的军事信息系统。

A.监视与侦察系统

B.C4KISR

C.通信、计算机系统

D.控制、打击、情报系统

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第9题

美国教育家克伯屈提出的概念是()

A.STS课程

B.隐性课程

C.附带学习

D.副学习

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第10题

在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到课题中的问题具有以下哪些特征（)。

A.真实存在

B.普遍存在

C.经常发生

D.客观呈现

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