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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

儿童精神发育迟滞的诊断标准：()

A.出现在发育年龄

B.智力低于正常

C.学习成绩差

D.遗传因素

E.社会适应能力低下

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第1题

下列哪项是儿童精神与行为障碍的三大诊断分类系统(CCMD-3、ICD-10、DSM-Ⅳ)所共有的？( )

A.言语与语言发育障碍

B.排泄障碍

C.精神发育迟滞

D.多动障碍

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第2题

轻度精神发育迟滞患者与一般儿童的差异主要表现在______能力差，______简单、幼稚、缺乏______、______能力差等

方面。

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第3题

轻度精神发育迟滞的特点包括：( )

A.在学龄前期与一般儿童无异

B.能掌控日常生活用语

C.口齿清楚

D.生活能自理

E.情绪控制能力较差

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第4题

小宁今年6岁，他总是习惯于穿同一件衣服，如果妈妈不让他就大发脾气，请问他可能出现了什么问题？( )

A.儿童强迫障碍

B.儿童焦虑障碍

C.儿童分离障碍

D.儿童孤独症

E.精神发育迟滞

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第5题

精神发育迟滞的特征是______和______。

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第6题

精神发育迟滞亦称______，是一组精神发育不全或______的综合征。

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第7题

精神发育迟滞有哪些临床表现？

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第8题

韦氏智力测验分数 50~70分属于()。

A.轻度精神发育迟滞

B. 中度精神发育迟滞

C. 重度精神发育迟滞

D. 极重度精神发育迟滞

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第9题

精神发育迟滞分为()、()、()和()四个等级。

精神发育迟滞分为（)、（)、（)和（)四个等级。

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第10题

患者，14岁，幼时讲话、走路发育稍慢。进入小学后发现其学习较困难，但尚能勉强通过。进入中学后，学习明显跟不上，数学尤其差。上课有时自说白话离开课堂。该患者被诊断为轻度精神发育迟滞，其治疗目标应是( )

A.获得实践技巧，学会使用的阅读和计算能力，在指导下适应社会

B.学会简单的人际交往，养成卫生习惯，学习简单手工技巧

C.通过强化重复训练，提高生活自助能力，从事简单重复体力劳动

D.药物治疗控制行为紊乱

E.坚持不同义务制教育，使之成为有一定社会竞争力的人

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第11题

精神发育迟滞的分类主要包括：( )

A.轻度

B.中度

C.重度

D.极重度

E.正常

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