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[多选题]

从小学社会课程教育教学的实际情况来看,教学评价具有以下哪些功能?()。

A.教学评价是完善教学系统的重要环节

B.教学评价是推动教学活动不断增值的重要手段

C.教学评价是提高学科教学质量的重要保证

D.教学评价是发现、感受和鉴赏教学美的重要过程

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第1题
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()

A.社会即科学

B.生活即教育

C.从做中学

D.教、学、做合一

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第2题
幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,保教合一的教育教学原则及幼儿在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点,因此,幼儿园课程应具有()

A、启蒙性

B、生活性

C、活动和直接经验性

D、潜在性

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第3题
在“教”和“学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学生的学是教学中的关键问题,教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中,只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标,其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会,把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性,才能在主动探究的学习中锻炼自己,发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。()
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第5题
教学所遇到的“为何而教”问题实质上是一个()的问题。

A.课程目标

B.教育目标

C.课程结构

D.课程内容

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第6题
综观世界各国会考改革,总的来说,中学会考改革的目标有以下()几项。

A.避免让大学入学考试扭曲高中教育

B.借助会考改革来确保课程改革措施的落实.并藉此提高教学的水平

C.提高年轻一代人的学历.让每一个人都有机会发展其潜质.并把他们培养成为对社会有用人

D.要维持会考的水平.又要让学能稍逊的学生有机会考出恰当的成绩

E.中学会考必须配合学制的改革

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第7题
强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制,课程大纲以《政府公报》的形式颁布,各地必须认真
实施”、“课程编制应以学生为中心,使全体学生具备较高的素质”、“对学科体系进行综合改革,既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革,也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《富尔法案》

C.《哈比改革》

D.《课程宪章》

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第8题
()是指教和学相结合或者相统一的活动。

A.教育

B.教学

C.德育

D.课程

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第9题
项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自杜威的理论,下面()是它们相同点。

A.都强调儿童的兴趣和经验

B. 是以上世纪 20、30年代出现在美国的方案教学为蓝本

C. 都主张课程要生活化,要以完整的学习促进幼儿整体的发展

D. 项目活动更强调“教”与“学”是一个互动的过程

E. 课程都围绕一个中心,即主题展开的讲解和指

F. 以上全不采用

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第10题
《开放教育入学指南》课程的教学目的,是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前____。
A.了解和熟悉电大开放教育新的学习环境

B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方

C.掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力

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第11题
20世纪70年代以来,我国市场经济体制下的社会发生深刻变化,开始逐渐重视人的主体性、能动性。相应地传统教育观念中“教”的单向活动变为()的双向过程。

A.“教”与“学”

B.“教育”与“接受”

C.“学”与“练”

D.“知”与“行”

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