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[主观题]

政策终结的对象只是政策本身。()

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第1题
政策终结的作用有()。

A.节省资源

B.提高绩效

C.避免僵化

D.优化政策

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第2题
政策过程的中介环节,将政策目标转化为政策现实的惟一途径是()

A.政策制定

B.政策执行

C.政策监控

D.政策终结

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第3题
教育政策运行过程不包括()

A.教育政策问题认定

B.教育政策制定

C.教育政策终结

D.教育政策分析

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第4题
政策终结的障碍包括()。

A.利益相关者的心理抵触

B.现存机构的持续性

C.行政机关的联盟

D.利益集团的阻碍

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第5题
政策在执行过程中只是被宣传了一通,而未被转化为操作性的具体措施,属于公共政策失真表现中的()

A.政策表面化

B.政策替换

C.政策缺损

D.政策扩大化

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第6题
学校教育评价的根本依据是()。

A.教育政策

B.教育内容

C.教育目标

D.教育对象

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第7题
保健因素包括()。A工作上的成就感B工作本身的挑战和兴趣C与高级主管的人事关系D职位地位E公司

保健因素包括()。

A工作上的成就感

B工作本身的挑战和兴趣

C与高级主管的人事关系

D职位地位

E公司的政策和行政管理

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第8题
我国改革开放以来一系列政策的出台所采取的试点评估法属于()

A.“前—后”对比法

B.“投射—实施后”对比法

C.“控制对象—实验对象”对比法

D.“有—无政策”对比法

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第9题
制定馆藏发展政策的依据,要考虑:()。

A.图书馆的定位

B.图书出版的种类与发行量

C.图书馆的未来发展计划

D.图书馆的服务对象

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第10题
土地政策实质是国家对土地资源配置的干预。()
土地政策实质是国家对土地资源配置的干预。()

T.对

F.错

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第11题
不合理分析是政策行动建议分析的方法之一。()
不合理分析是政策行动建议分析的方法之一。()

T.对

F.错

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