首页 > 学前教育
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。

A.重视语言运用能力的培养

B.提倡早期阅读能力的培养

C.关注语言教育环境的创设

D.不要特别关注有语言障碍的幼儿

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。”相关的问题
第1题
确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。

A.幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向

B.幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求

C.幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性

D.幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性

E.语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

点击查看答案
第2题
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,社会领域的目标包括()。

A.爱父母长辈。

B.努力做好力所能及的事

C.乐意与人交往

D.主动参与各项活动

E.理解并遵守基本的社会行为规则

点击查看答案
第3题
传播过程中意义的交换前提是交换双方要有共通的意义空间,共通的意义空间包括两层含义,即()

A.同样的价值观念体系

B.对传播中所使用的语言、文字等符号含义有共通理解

C.传受双方知识领域重合

D.大体一致或接近的生活经验和文化背景

点击查看答案
第4题
科学教育是以科学领域为核心的综合活动,合作,分享、交流、尊重和理解他人,这些过去属于社会,语言、艺术领域的目标也进入科学教育的领域,正是科学教育整合性的体现。()
点击查看答案
第5题
使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于()

A、社会领域

B、语言领域

C、健康领域

D、科学领域

点击查看答案
第6题
下列哪一项不属于僵化问题的模块性()。A.僵化有选择地影响某一语言领域的语言项目B.僵化有选择

A.僵化有选择地影响某一语言领域的语言项目

B.僵化有选择地影响二语的语言能力和语言表现

C.僵化有选择地影响母语的理解和产出

点击查看答案
第7题
下列布卢姆的教学目标分类中,认知领域的目标包括()。

A.综合

B.知识

C.理解

D.接收

点击查看答案
第8题
1964年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、社会、自然、语言四个领域。()

1964年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、社会、自然、语言四个领域。()

点击查看答案
第9题
下列对沟通含义理解正确的是()

A.沟通必须要有两个以上的人参加

B.信息传递给对方就算是沟通的实现,理解与否并不重要

C.语言和文字是沟通的常用手段,但不是全部

D.对于独立工作和生活的人而言,沟通并不重要

点击查看答案
第10题
日本1990年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、环境、人际关系、语言、表现等五个
领域。()

点击查看答案
第11题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标()。

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改