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[单选题]

实践()都是受一定的社会历史条件所制约,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。

A.内容

B.性质

C.范围

D.水平

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第1题
认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是()。

A、宿命论观点

B、天命论观点

C、形而上学唯物主义观点

D、历史唯物主义观点

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第2题
人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量,还因为()

A.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者

B.人民群众的一切活动都能推动历史进步

C.人民群众的愿望要求都是天然合理的

D.人民群众的活动是不受历史条件制约的

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第3题
德育基本内容序列化安排的可能性有:

A.社会历史条件的相对稳定性

B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性

C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的

D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验

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第4题
人们把握真理的能力,要受到()

A.人们所处的历史条件的制约

B.实践水平的制约

C.社会地位、阶级地位的制约

D.客观事物可知性的制约

E.事物本质暴露过程的制约

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第5题
政治经济学具有(),因为政治经济学研究生产关系,其出发点绝对不是孤立的个人,而是一定历史条件所规定的社会物质资料生产。

A.阶级性

B.社会性

C.历史性

D.科学性

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第6题
任何活动都是存在于社会、受社会因素制约、又反过来影响社会体现大型专题活动的策划原则()。

A社会性原则

B科学性原则

C实效性原则

D创新性与可操作性相结合的原则

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第7题
确定德育内容的依据有()。
确定德育内容的依据有()。

A、德育内容从根本上说受社会经济关系所决定,受社会政治经济制度所决定。

B、德育内容的性质为德育目标所制约。

C、德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制约。

D、当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。

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第8题
以下哪种说法错误()。

A.气质本身有好坏之分

B.气质具有一定的可塑性

C.性格在一定程度上可掩盖和改造气质

D.性格是后天的,更多地受社会生活条件的制约

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第9题
实践的客观性是指()A.它是主观见之于客观的活动B.它是在一定的客观社会历史条件下的活动C.

实践的客观性是指()

A.它是主观见之于客观的活动

B.它是在一定的客观社会历史条件下的活动

C.它是不以人的主观意识为转移的活动

D.实践的主体、客体、对象、工具、结果和过程都是客观的

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第10题
实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其具有不确定性,是因为()A.有些真理根本无

实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其具有不确定性,是因为()

A.有些真理根本无法通过实践来加以检验

B.任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段

C.作为检验真理标准的社会实践总是要受到历史条件的限制

D.不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准

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第11题
旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件主要是()。

A.辛亥革命后中国资本主义一定程度的迅速发展以及工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展

B.新文化运动的开展,民主主义思想的传播

C.俄国十月革命的影响

D.帝国主义加紧对中国的侵略

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