实践()都是受一定的社会历史条件所制约,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。
A.内容
B.性质
C.范围
D.水平
A.内容
B.性质
C.范围
D.水平
A.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
B.人民群众的一切活动都能推动历史进步
C.人民群众的愿望要求都是天然合理的
D.人民群众的活动是不受历史条件制约的
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
A、德育内容从根本上说受社会经济关系所决定,受社会政治经济制度所决定。
B、德育内容的性质为德育目标所制约。
C、德育内容的深度和广度为受教育者思想品德发展水平所制约。
D、当前形势和学生的思想实际决定了德育内容的针对性和灵活性。
实践的客观性是指()
A.它是主观见之于客观的活动
B.它是在一定的客观社会历史条件下的活动
C.它是不以人的主观意识为转移的活动
D.实践的主体、客体、对象、工具、结果和过程都是客观的
实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其具有不确定性,是因为()
A.有些真理根本无法通过实践来加以检验
B.任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段
C.作为检验真理标准的社会实践总是要受到历史条件的限制
D.不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准
A.辛亥革命后中国资本主义一定程度的迅速发展以及工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展
B.新文化运动的开展,民主主义思想的传播
C.俄国十月革命的影响
D.帝国主义加紧对中国的侵略