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语文课程知识只限于现代汉语的语法修辞知识、文言知识、文章体裁和文学知识。()

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第1题
总体而言,语文课程的功能有()

A.知识教育功能

B.审美教育功能

C.智能教育功能

D.文学教育功能

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第2题
小学语文课程进行目标设计“三个维度”是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.听说读写

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第3题
()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

()并列成为语文课程五大板块。

A、综合性学习

B、识字与写字

C、阅读

D、语文知识

E、写作

F、口语交际

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第4题
课程标准是教学目标确立的主要依据,2001年颁布的课程标准,把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()
课程标准是教学目标确立的主要依据,2001年颁布的课程标准,把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()

A.正确

B.错误

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第5题
语文教师必须具备现代汉语知识,懂得普通语音学,学习语言学概论、文字学、词汇学,学习汉语语法学、修辞学,学习逻辑学。()
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第6题
语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

A.语言学知识

B.文字学知识

C.文章学知识

D.文学知识

E.美学知识

F.语法知识

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第7题
跟古代汉语相比,现代汉语具有如下特点()。

A.保留了一定量的入声

B. 词汇在音节上有双音化的倾向

C. 修饰语比古代汉语复杂了

D. 出现了类似词形变化的语法成分

E. 语序不再是表达语法意义的重要手段

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第8题
同别的语言作比较,现代汉语有它的特点。同印欧语(以英语为例)相比,它在词汇方面的突出特点有____:

A.汉语语素以单音节为基本形式

B.词序和虚词是表达语法意义的主要手段

C.广泛运用词根复合法构成新词

D.双音节词占优势

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第9题
意大利诗人但丁认为诗有四种意义,它们是____。

A.字面意义,道德意义,譬喻意义,奥秘意义

B.语音,修辞,语法,逻辑

C.表层意义,深层意义,言内之意,言外之意

D.审美意义,认识意义,教育意义,伦理意义

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第10题
由于在自发观察中,幼儿往往只注意自己感兴趣的部分,所获的的知识往往是零碎的、片面的。()
由于在自发观察中,幼儿往往只注意自己感兴趣的部分,所获的的知识往往是零碎的、片面的。()

A.正确

B.错误

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第11题
如果只考虑劳动与资本两个生产要素,技术进步可以分成以下哪几种类型()

A.资本密集型技术进步

B.知识密集型技术进步

C.希克斯技术进步

D.劳动密集型技术进步

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