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第1题
发烧、头痛、感冒等疾病也是导致学生难于集中精力参与教学活动，妨碍教学活动的正常进行。这说明，教师在进行课堂纪律管理的时候，也要考虑到学生因素中的什么因素？（)
A.性别方面的因素
B.生理方面的因素
C.性格方面的因素
D.认知方面的因素
第2题
教学评价是对（)及时评判及估量，对前者的评估即对学生学习的评价，对后者的评估主要是对教师教学的评价。
A:相关教学因素科学合理性教学目标达成度
B:教学目标达成度相关教学因素科学合理性
C:教学设计教学操作
D:教学操作教学设计
第3题
教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量，对教学目标达成度的评估即对（)的评价，对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对（)的评价。前者又叫教学检测，实践中通常采用考试的方式，实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课，在实践中通常大略地采用"说课”的方式。
A:教师教学;学生学习
B:教学设计;教学操作(教学实施)
C:学生学习;教师教学
D:教学操作(教学实施);教学设计
第9题
奥苏伯尔过分强调发现学习，过分强调学生的主观能动性，没有充分考虑到学校教育的特点，教师的主导作用被削弱。()
奥苏伯尔过分强调发现学习，过分强调学生的主观能动性，没有充分考虑到学校教育的特点，教师的主导作用被削弱。（)
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B.正确
