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[单选题]

教育爱不仅具有增进教师或教育行业文明的伦理意义,从教育学的角度来看,它还内含着巨大的教育能量,是做好教育工作的()。

A.内在需要

B.外在需要

C.本质需要

D.基本需要

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第1题
爱伦.凯提倡用()的自然教育原则培养有理想和具有创造精神的新人。

A.斯宾塞

B.卢梭

C.赫胥黎

D.福禄倍尔

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第2题
在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()
在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。()

A.错误

B.正确

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第3题
简述爱伦·凯的教育思想。
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第4题
爱伦、凯极力推崇绅士教育。()

爱伦、凯极力推崇绅士教育。()

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第5题
爱伦.凯认为20世纪是儿童的世纪,是儿童自然本性得到充分发展的世纪,是儿童()兴盛,实现教育改革的世纪。

A.和谐教育

B.完美教育

C.自由教育

D.愉快教育

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第6题
“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”出自()。A 爱伦·凯B 杜威C 蒙台梭利D 罗素

“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”出自()。

A 爱伦·凯

B 杜威

C 蒙台梭利

D 罗素

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第7题
呼吁保护母亲和儿童,重视家庭教育,主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育,以造就身心健全、自由独立和富于创造精神的新人的教育家是( )。

A.德可乐利

B.罗素

C.爱伦·凯

D.帕克

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第8题
中外教育史上,很多教育家都共同强调教师对学生要做到尊重信任和严格要求相结合,爱严结合,从不单纯强调尊重学生或严格要求学生。请分析这其中的道理。

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第9题
()是西方教育史上第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。

A.福禄倍尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.爱伦凯

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第10题
由于在教育实际中教育爱主要是通过教师的()表现出来的,所以常常有人把教育爱称为教师爱。

A、执教行为

B、教育方法

C、教育观念

D、教育理论

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第11题
教师的主导作用,不仅表现在预定性科学教育活动中,也表现在选择性科学教育活动和偶发性科学教育
活动中。()

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