题目内容
（请给出正确答案）
| 对化学知识进行归纳总结是学习化学的有效方法，下列归纳内容你认为不正确的是 |
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| A. 化学变化前后分子的种类发生变化 B. 催化剂可以改变化学反应的速率 C. 化学变化前后各元素的化合价一定不变 D. 参加化学反应的各物质质量的总和等于反应生成的各物质的质量总和 |
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对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法，请各列举一个实例，说明下列三个叙述是错误的．
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小鸿同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（）
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A.粗盐提纯实验中，蒸发后所得精盐潮湿会导致精盐的产率偏高
B.能与酸反应生成盐和水的氧化物一定是金属氧化物
C.非金属氧化物都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水
D.两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应
| 观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式： 2Mg+O2 (2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处____________。 |
A.化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动
B.兴趣是形成学习动机的重要因素之一，对化学实验教学具有积极的促进作用
C.当学生对化学实验没有兴趣时，不但会影响化学实验的顺利完成，其效果也会大打折扣
D.兴趣是天生的，有的学生生来就对化学实验感兴趣，有的怎么也不感兴趣，教师是无力改变的
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
| 某化学兴趣小组，向HCl 和CuCl2的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后， 对所得“蓝色溶液”进一步探究。 【提出问题】 反应后的溶液中含有哪些溶质呢？ 【猜想与假设】 甲同学猜想：溶液中溶质为CuCl2、NaCl 。 乙同学猜想：溶液中溶质只含有CuCl2。 【表达与交流】 (1) 甲同学猜想的理由是____________________________________________ ； 【反思与评价】 (2) 请对乙同学的猜想做出评价______________________________________ ； (3) 乙同学为了验证自己的猜想，取少量蓝色溶液于试管中，加入了氢氧化钠溶液，看到蓝 色沉淀，他认为自己的猜想是正确的。请对乙同学的实验设计做出评价______________ ； 【解释与结论】 (4) 若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则蓝色溶液中的溶质的化学式应该是_____ ； 【归纳与总结】 (5) 在探究化学反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是____________________________ 。 |
A.小组成员各自的兴趣爱好及人际关系
B.对小组活动中存在的问题和原因进行分析
C.总结小组成功的经验，对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳
D.对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略及其使用方面的认识
D、元认知监控
2MgO；2H2+O2
2H2O；2CO+O2
2CO2(1)通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①________，②_____________。
