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[主观题]

奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是：（)。A 理性的发展B 培养雄辩家C 更好的爱上帝，更好的服

奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是： ()。

A 理性的发展

B 培养雄辩家

C 更好的爱上帝，更好的服从上帝

D 培养品德和气质完善的公民

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第1题

下面哪一部是奥古斯丁的作品（）

A.《爱弥儿》

B.《论戒食肉类》

C.《沉思录》

D.《忏悔录》

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第2题

以下几组搭配正确的一项是（)A．西塞罗——《雄辩术原理》B．昆体良——《论雄辩家》C．奥古斯丁——《

以下几组搭配正确的一项是()

A．西塞罗——《雄辩术原理》

B．昆体良——《论雄辩家》

C．奥古斯丁——《忏悔录》

D．亚里士多德——《法律篇》

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第3题

奥古斯丁是基督教教父哲学的集大成者，他在______中结合自己的经历，阐述了对教育的一系列看法。

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第4题

主张学习内容除“七艺”外，还要重点学习上帝的语言，一切知识的源泉——《圣经》的是A．奥古斯丁B．圣托马

主张学习内容除“七艺”外，还要重点学习上帝的语言，一切知识的源泉——《圣经》的是

A．奥古斯丁

B．圣托马斯.阿奎那

C．西塞罗

D．昆体良

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第5题

存在主义教育思潮主张教育的本质和目的在于使学生______。

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第6题

提出“为达目的可以不择手段”这一著名论断的思想家是（）。

A.马基雅维里

B.阿奎那

C.奥古斯丁

D.布丹

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第7题

西方教育史上第一个提出精选教材内容的人是（)

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.奥古斯丁

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第8题

卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家，在教育目的问题上，他的主张体现了（)。

A.社会本位论思想

B.社会效益论思想

C.教育无目的论思想

D.个人本位论思想

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第9题

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

A.柏拉图

B.昆体良

C.苏格拉底

D.亚里士多德

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第10题

当前有一种提法主张“无痕的教育”，就是在教育教学实践中淡化教育色彩，这是否意味着教育目的的无为

？谈谈你的看法。

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第11题

明末清初进步思想家在教育目的上主张()。

A.培养经世致用的实用人才

B.修已以安人

C.提倡实学，重视自然科学

D.学而优则仕

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