A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
B.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
D.健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
A.对学生学习数学成绩的要求
B.对小学数学教育价值追求的基本认识
C.对儿童学习数学过程的认识和理解
D.对课堂学习过程的理解和诠释
E.对教师自身价值的认识
A.直接改善基本技能的措施
B.教给学生一些理解视、听材料的技巧
C.通过对听、说、理解和记忆进行的常规教育改善学生的认知技巧的措施
D.教给学生一些行为技能,以弥补其在阅读、数学或书写表达方面可能存在的特殊问题
E.帮助学生树立自信