如果结果不匹配，请联系老师获取答案

首页 > 全部 > 学前教育> 学前儿童数学教育

学前儿童数学教育

切换分类

幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。()

幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。()

活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。()

10以内数的组成教育的指导要点包括____。

数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()

数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。()

用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。()

在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。()

数的守恒教育一般安排在()进行。

下面属于10以内序数的指导要点的是()。

1 2 3 4 5

>

全部
幼儿语言教育
幼儿园艺术教育活动及设计
学前儿童家庭教育
游戏论
学前教育管理学
教育统计学
幼儿教育科学研究方法
学前教育评价
学前心理学
学前儿童数学教育
儿童文学

全部

重置确认选择

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）