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[单选题]

学生学习正方形,这种学习属于()。

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

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第1题
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制移

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第2题
动机因素属于决定学生学习能力的智力因素。()
动机因素属于决定学生学习能力的智力因素。()

T.对

F.错

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第3题
斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。

A.机器教学

B.程序教学

C.强化教学

D.编程教学

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第4题
学生撰写学习生活总结时,从思想、学习、社团、科研、实践、生活等方面来进行总结,这属于根据工作职能进行分块总结()。
学生撰写学习生活总结时,从思想、学习、社团、科研、实践、生活等方面来进行总结,这属于根据工作职能进行分块总结()。

T、对

F、错

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第5题
斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()

A、机器教学

B、程序教学

C、强化教学

D、编程教学

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第6题
学生个人学习计划由()制订。

A.学院

B. 学习中心

C. 学生个人

D. 专业委员会

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第7题
学生对统计的学习不需要多长时间。()
学生对统计的学习不需要多长时间。()

A.错误

B.正确

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第8题
教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()
教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()

A.正确

B.错误

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第9题
远程学生学习只要看书就行,不需要上网条件。()

A.正确

B.错误

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第10题
在研究过程中哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效,就选择哪一种或哪几种。现在如果要验证一种新的教学方法的有效程度,证明这种方法在培养学生能力,提高学习效率方面优于传统的方法,通常可以采用的比较适宜的方法是()

A.实验的方法

B.调查法

C.历史研究法

D.比较研究法

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第11题
学生的学习能力与识记知识所用时间是正相关。()
学生的学习能力与识记知识所用时间是正相关。()

A.错误

B.正确

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