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[主观题]

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。()

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。（)

A.正确

B.错误

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第1题

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。（)

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。()

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第2题

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。()

古代希腊体育教育标志着人体自身的完全对象化。（)

A.错误

B.正确

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第3题

强调以人对象，以人自身的发展为目的的教育是（)

A、素质教育

B、应试教育

C、古代教育

D、现代教育

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第4题

希腊一开始的自由教育体现在体育上。（)

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第5题

简述古代希腊在教育上的主要成果。

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第6题

既是昆体良约二十年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验的集大成者的著作是______。

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第7题

希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你认为下列关于古希腊、古罗马的表述正确的一项是（）

A.雅典民主制的建立是奴隶与奴隶主反复斗争的结果

B.雅典五百人会议是最高权力机关

C.伯里克利时代雅典民主制度发展到顶峰

D.从公民法到万民法的过渡，标志着罗马法学的高度成熟

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第8题

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。

A.希腊

B.埃及

C.斯巴达

D.雅典

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第9题

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（)。

A.希腊

B.罗马

C.斯巴达

D.雅典

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第10题

古代希腊著名学者__________强调“教育应由法律规定”，这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.昆体良

D.亚里士多德

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第11题

古代希腊的教育思想史人文主义的，它形成了一种私人办学的传统，即尊重学术，主张学术自由，不同的学派可以进行争鸣。（)

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