首页 > 学前教育> 幼儿语言教育
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

课堂问题行为的程度以()为主。

A、重度

B、中度

C、轻度

D、中性

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“课堂问题行为的程度以()为主。”相关的问题
第1题
相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是()

A.以培养技能为主

B.教与学分离

C.运用媒体联系教与学

D.学习周期短

点击查看答案
第2题
结合自己的实践经验,论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?
结合自己的实践经验,论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?
点击查看答案
第3题
课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()
课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第4题
结合问题行为产生的原因,论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为?

点击查看答案
第5题
处理课堂行为问题的策略:

A.先入为主策略

B.行为方法策略

C.行为控制策略

D.行为矫正策略

点击查看答案
第6题
学困生才有课堂问题行为。 ()
点击查看答案
第7题
多奖少惩对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。()
多奖少惩对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第8题
虽然课堂行为是出现在学生的身上,但有些问题行为的出现,也可能由于教师方面的原因所引起的。()
虽然课堂行为是出现在学生的身上,但有些问题行为的出现,也可能由于教师方面的原因所引起的。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第9题
“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是

A.教师主体学生客体的关系

B.学生主体教师客体的关系

C.教师主导学生主体的关系

D.教师与学生是交互主体的关系

点击查看答案
第10题
汉代私学就其程度说可分为三个阶段()。

A.以识学为主的启蒙教育

B.以学《孝经》、《论语》为主的初习经书教育

C.以研习五经为主的专经教育

D.官学教育

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改