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[判断题]

开展小学班级活动，是班主任对班级实施管理的直接体现。（)

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第1题

小学班级活动的主体是（)。

A、小学生

B、班主任

C、任课教师

D、班干部

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第2题

小学班级中，（)是最主要的班级教育和管理力量。

A、学生

B、班主任

C、任课教师

D、家长

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第3题

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径包括哪些（)

A.开设以讲授为主的有关课程

B.开设心理健康教育活动课

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育

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第4题

小学班级管理重行为管理。（)

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第5题

班级组织的特点()

A.班级组织的目标是使所有学生获得发展

B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

D.师生交往的多面性

E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动

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第6题

小学班级管理者的研究，问题的出发点是（)。

A、班级管理课题

B、班级管理困惑

C、班级管理理论

D、班级管理实践

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第7题

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。()

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。（)

T.对

F.错

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第8题

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。()

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。（)

T.对

F.错

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第9题

班主任的（)素养不高，会全面影响班级管理成效。

A、管理能力

B、角色

C、组织能力

D、协调能力

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第10题

学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。

A.奖励

B.惩罚

C.奖、惩

D.处理

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第11题

小学班级非正式群体可满足学生对社会性情感的需求。（)

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