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[主观题]

()是税务筹划目标的最终表现。A.合法性B.预期性C.风险性D.收益性

是税务筹划目标的最终表现。

A.合法性

B.预期性

C.风险性

D.收益性

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第1题
关于工程项目计划管理,说法正确的有()。

A.工程项目计划管理是对项目预期目标进行筹划安排等一系列活动的总称

B.工程项目计划为工程项目的决策提供更详尽的论证和依据

C.工程项目计划是工程项目实施的指导性文件

D.程项目计划是实现项目目标的一种手段

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第2题
目标管理关键就是强调最终的目标的达成,这就是以结果为导向。()
目标管理关键就是强调最终的目标的达成,这就是以结果为导向。()

A.错误

B.正确

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第3题
税收筹划的筹划性是指通过企业税务会计的巧妙安排,获得不纳税或是少纳税的利益。()
税收筹划的筹划性是指通过企业税务会计的巧妙安排,获得不纳税或是少纳税的利益。()

A.错误

B.正确

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第4题
税收筹划的特征为事前性、()和动态性

A.强制性

B. 合法性

C. 无偿性

D. 永久性

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第5题
()是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。

A.教学大纲

B.教学计划

C.教学目标

D.学习效果

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第6题
总结性评价是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达成目标的程度,即最终取得的成就或成绩进行评价。()
总结性评价是以预先设定的教育目标为基准,对评价对象达成目标的程度,即最终取得的成就或成绩进行评价。()

A、错误

B、正确

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第7题
目标的使用对于激发员工的工作表现、工作热情等方面是很有效的,但有时却很难确定有关产出方面的工作()。

A.评价标准

B.考核标准

C.评估标准

D.衡量标准

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第8题
税率差异技术是指在合法性和效率性的前提下,利用税制中()的差异性而直接节减税收的税收筹划技术

A.征税对象

B. 征税环节

C. 税率

D. 罚则

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第9题
免税技术是指在合法性和效率性的前提下,使纳税人成为(),或使纳税人从事免税活动、使征税对象成为免税对象而免于纳税的税收筹划技术

A.负税人

B. 免税人

C. 扣税人

D. 征税人

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第10题
教学目标是设定教育测量目标的基础。()
教学目标是设定教育测量目标的基础。()

A.错误

B.正确

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第11题
组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。()
组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。()

A.错误

B.正确

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