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[主观题]

上世纪50年代,马柯维茨的_____________理论和莫迪里亚尼-米勒的MM定理为现代金融理论的定量化发展指明了方向。直到现在,金融工程的理论基础仍是这两大理论。

A.德尔菲法

B.CART结构分析

C.资产组合选择

D.资本资产定价

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第1题
套利定价理论的创始人是()。

A.马柯维茨

B.威廉

C.林特

D.史蒂夫·罗斯

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第2题
在马柯维茨看来,证券投资过程应分为四个阶段,分别是______。1.考虑各种可能的证券组合2.通过比较收益率和方差决定有效组合3.利用无差异曲线与有效边界的切点确定最优组合4.计算各种证券组合的收益率、方差、协方差

A.1、 2、3、4

B.2、1、3、4

C. 1、4、2、3

D.2、4、1、3

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第3题
马柯威茨模型的理论假设是()

A.投资者以期望收益率来衡量未来实际收益率的总体水平,以收益率方差来衡量收益率的不确定性

B.不允许卖空

C.投资者是不知足的和风险厌恶的

D.允许卖空

E.所有投资者都具有相同的有效边界

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第4题
马柯威茨均值方差模型的假设条件之一是:()。

A.市场没有摩擦

B.投资者以收益率均值来衡量未来实际收益率的总体水平,以收益率的标准差来衡量收益率的不确定性。

C.投资者总是希望期望收益率越高越好

D.投资者即可以是厌恶风险的人,也可以是喜好风险的人

E.投资者对证券的收益和风险有相同的预期

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第5题
层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式,它是以培训成果为标准划分的层次框架体系。这个层次体系的构成是()

A.学习

B.反应

C.行为

D.结果

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第6题
首先提出“隐性课程”概念的,是()

A.马卡连柯

B.杰克逊

C.杜威

D.皮亚杰

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第7题
马卡连柯的在《儿童教育讲座》第三讲中,主要讨论了集体主义教育问题。()
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第8题
马卡连柯主张()

A.培养集体主义者

B.平行教育影响

C.前景教育原则

D.学校即社会

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第9题
马卡连柯的家庭教育方法:建立健全的生活制度,建立家长的威信,重视家务劳动,谈话,奖惩,游戏,开展家庭文化生活,参加经济管理,等等。()
马卡连柯的家庭教育方法:建立健全的生活制度,建立家长的威信,重视家务劳动,谈话,奖惩,游戏,开展家庭文化生活,参加经济管理,等等。()

A.错误

B.正确

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第10题
首先发现内部言语现象的是()

A.皮亚杰

B.帕顿

C.乔母斯基

D.维果茨基

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第11题
()认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

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