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[多选题]

为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。

A.提供游戏资源

B.观察游戏

C.总结检讨

D.成人参与和干预儿童游戏

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第1题
为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。

A.提供游戏资源

B.观察游戏

C.总结检讨

D.成人参与和干预儿童游戏

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第2题
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。

A游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第3题
皮亚杰式的学前课程一般特点为()。

A.高度重视儿童在学习过程中的主动性

B.反对注入式教学

C.倡导主动学习

D.强调活动与游戏的教育价值

E.尊重儿童发展的年龄特征和个别差异

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第4题
学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。

A.心理辅导或咨询

B.授课

C.游戏

D.自由

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第5题
学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。

A、心理辅导或咨询

B、授课

C、游戏

D、自由

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第6题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。

A.《全国儿童艺术展览会纪要》

B.《儿童童心理之研究》

C.《大同书》

D.《家庭教育》

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第7题
正确、科学的儿童观和教育观要求使幼儿在自主()中得到发展,教育应当引导幼儿学习。

A游戏

B活动

C学习

D建构

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第8题
精神分析学派游戏理论的贡献是:()

A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D.强调早期经验对健康成年生活的重要性

E.强调游戏的生物学意义

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第9题
《明日之学校》中,杜威提出的观点主要有()。A 儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B 学

《明日之学校》中,杜威提出的观点主要有()。

A 儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展

B 学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习

C 学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界

D 教育要尊重并利用儿童的个体差异,积极培养儿童的创造性

E 允许儿童自由活动

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第10题
词、语言的调节作用使得幼儿更容易与其他人交流感情和认识,这有利于幼儿在生活、学习和游戏等
实践活动中发挥自己的创造性,有利于幼儿获取间接经验和丰富知识,并促进儿童社会性交际能力的发展。()

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第11题
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()
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