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[单选题]

接受学习问题的实质在于()。

A.强调让学生“接受”知识

B.不重视学生的主动性

C.将接受知识的主动性落实为教师如何讲解“教材”

D.学生的学习动机

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第1题
布鲁纳认知结构理论的基本观点是:()

A.学习的实质在于主动形成认知结构

B.强调学习各门学科的基本结构

C.提倡发现学习

D.强调基础学科的早期学习

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第2题
()强调由学生自己发现知识结论,强调的是让学生在发现、探究的过程中领会学习的方法、体验探索的欢乐

A.有意义学习

B.探究学习

C.接受学习

D.机械学习

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第3题
以下哪句话强调让学生经历科学探究的过程,改变过分强调接受学习、注重记忆和机械模仿的学习倾向()。

A.构建开放式地理课程

B.改变地理学习方式

C.构建基于现代信息技术的地理课程

D.简历学习结果与学习过程并重的评价机制

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第4题
英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则,反对让学生学习空洞的教条,而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行,这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来,他强调的是科学知识的()。

A.使用价值

B.比较价值

C.训练价值

D.教育价值

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第5题
严复强调要从整体上来看待和学习西学,抓住其民主和科学的实质。()

严复强调要从整体上来看待和学习西学,抓住其民主和科学的实质。()

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第6题
罗杰斯认为学习的实质在于主动地形成认知结构。()
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第7题
辩证否定的重要特征在于_____。

A.承认肯定就不能有否定

B.承认否定就不能有肯定

C.强调否定的实质在于扬弃

D.承认事物的发展是肯定与否定的相互一致

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第8题
布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构。()
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第9题
小学语文教学实验的目的()

A.在于检验小学语文教学内容和教学方法的实际效果和价值,以及发现语文教 师的教学心理和学生的语文学习心理的特点和规律。

B.掌握有关事实的材料,弄清事物的来龙去脉,把握问题的实质,预测发展的 方向,从而概括与发现小学语文教学的规律。

C.发现过去有益的东西,吸收既有成果,通过对变化历程的了解,认清现状并 把握未来发展趋势。

D.全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。

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第10题
()认为:学习的实质在于主动地形成认知结构。

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、皮亚杰

D、加德纳

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第11题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

A.构造一种完形

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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