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[主观题]

一般来说,智力的发展可以划分成三个阶段,即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。()

一般来说,智力的发展可以划分成三个阶段,即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。()

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第1题
皮亚杰花了大半生的精力,通过大量的观察和实验,按着儿童发展的水平,他把儿童心理的发展划分成四个阶段,它们是:

A.感知运动智力阶段——儿童思维的萌芽(0~2岁)

B.前运算阶段(2~7岁)

C.具体运算阶段(7~12岁)

D.形式运算思维阶段——抽象逻辑思维(12~15岁)

E.逻辑运算阶段(15~18岁)

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第2题
一般来说,数据挖掘过程分成三个阶段()

A.数据准备

B.挖掘操作

C.结果表达和解释

D.价值评估

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第3题
亚里士多德把人受教育的时期划分成三个阶段。()
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第4题
皮亚杰把儿童心理发展划分为()阶段。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.从表象智力到具体运算过渡的阶段

D.逻辑思维阶段

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第5题
智力发展分为三个阶段()

A.可逆阶段

B.增长阶段

C.稳定阶段

D.衰退阶段

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第6题
孔德认为,人类智力发展包括三个阶段,即()

A.传统阶段

B.神学阶段

C.形而上学阶段

D.实证阶段

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第7题
()根据“人类智力发展的根本规律”,把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段,以此来解释人类社会变迁和进化历程。

A.熊彼特

B.奥格本

C.孔德

D.斯宾塞

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第8题
下面表述中不正确的是:()

A.数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点

B.数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维

C.在具体的数学思维过程中,数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的

D.一般来说,数学思维能力具有一定的独立性,它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响

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第9题
米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是()

A.游戏阶段

B.学习阶段

C.概化阶段 (概化他人阶段)

D.玩耍阶段

E.逆反阶段

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第10题
蒙台梭利根据自己的观察和研究,把儿童的发展分成三个阶段,其中6岁到12岁处于( )。

A.青春期

B.较平稳发展的时期

C.个性形成期

D.胚胎期

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第11题
儿童的语言发展可划分为三个阶段,()、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
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