聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致

学习过程的改变。()

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第1题

聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()

聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。（)

A.错误

B.正确

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第2题

某教师在对中学生进行教育的过程中说“读书考大学，是为了自己，不是别人。读书增强了自己的本领，

提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的生活。比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。” 请结合工作实际和教育学的学习，谈谈你对上述现象的看法。

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第3题

培训评估过程中有两个问题，一个是“学习的条理清楚吗？’’，另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？’’。从对培训效果评估的层次来分析，下面说法正确的是：（)

A. 前者是对培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估

B.前者是对培训中的评估，后者是对目前学习的评估

C.前者是对目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估

D.前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

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第4题

让沟通升级，学会沟通做事，学会与人沟通，与己沟通，与时沟通，会让工作和生活更加顺畅。具体来说：把事情做到极致，得到大家认可;学会与不同的人打交道，重点是让别人感到舒服;学会和自己沟通，高兴时奖励自己，悲伤时安慰自己，迷茫时放下自己;具体做事的过程中，注意提前点，及时点，准时点，反馈点和机会点。通过课程学习和工作生活实际，论述你对这段话的理解。

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第5题

有关“温德定律”说法错误的是？（)

A、表现自己是人性的唯一需求

B、对于原则问题，我们不能越雷池一步，即使损害大多数人的利益，让大多数人反感

C、能够使用聪明方法的人往往能够聪明地表现自己

D、在做每一件事情前，我们都要考虑再三，自己所使用的方法是否是最好的？是否使用之后会造成大多数人的反感和厌恶？如果是这样我们就要换成另外的方法达成目的。

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第6题

关于“试错理论”的描述错误的是？（)

A. 错误和失败就是坏事，我们需要不断成功摈弃失败经验总结

B. 历史上许多成功者都是在这样的失败以及错误中成长起来的