培训者事先需要了解(),以便在他们已有经验的基础上提供新信息、组织新活动。
A.参与者的经济状况
B.参与者的消费观
C.参与者的经验和看法
D.参与者的学习成绩
A.参与者的经济状况
B.参与者的消费观
C.参与者的经验和看法
D.参与者的学习成绩
某公司有扩充业务的计划,每年需招聘和培训新工作人员60名(为计算简便,假定这60名工作人员在一年内是均匀需要的)。培训采用办训练班的办法,开班一次需费用1000元(不管学员多少)。每位应聘工作人员的一年薪金是540元,所以公司不愿意在不需要时招聘并训练这些人员。另一方面,在需要他们时却又不能延误,这要求事先成批训练。在训练期间,虽未正式使用,但仍要支付全薪。问每次应训练几名工作人员才经济,隔多少时间办一期训练班,全年的总费用是多少?
A.明确议题
B.确定主次
C.注重实效
D.提供背景资料
A.哪些人要培训
B.哪些知识、技能已经老化
C.哪些态度不利于工作业绩的实现
D.培训经费是多少
E.哪些方面的改变能促进生产率的提高
A.诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质,对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B.诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定,又称为“事先的评价”。
C.诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D.诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
A.它将应聘者置于某种模拟环境中
B.被评价者事先必须接受专门培训
C.评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质
D.评价者事先必须接受专门培训
A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质,对评价对象本身的改进和完善无能为力。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定,又称为“事先的评价”。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
对情景模拟方法理解错误的是()。
A它将应聘者至于某种模拟环境中
B被评价者事先必须接受专门培训
C评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质
D评价者事先必须接受专门培训
A.密封投标拍卖
B.增价拍卖
C.无声拍卖
D.减价拍卖