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A、错误
B、正确
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A.正确
B.错误
A.错误
B.正确
A、学前儿童语言教育体系是健全的
B、学前儿童语言教育目标是完整的
C、学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D、学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
A.学前儿童语言教育体系是健全的
B.学前儿童语言教育目标是完整的
C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
A.学前儿童语言教育目标是完整的
B.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D.学前儿童语言教育体系是健全的
A、提供学前儿童充分操作语言的机会
B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展
C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用
D、要注意发挥教师在活动中的主导作用
A.语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断
B.唱起来最舒服的是C调的2-5，个别儿童也有偏差
C.比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握
D.C调的1-7，存在个别差异
勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期。
A.1-5岁
B.1-3岁
C.2岁到青春期
D.5-15岁
